你家中的孩子看《汪汪隊立大功 2：超級大電影》了嗎？一起從這部電影裡談談教養的 3 個啟發，看看如何養出能在未來大展長才的孩子！（以下有雷，請斟酌閱讀）
我有個四歲女兒，她一直都蠻喜歡汪汪隊立大功，平時在玩玩具時，都會聽到她口中唸叨：「去吧！狗狗們！阿奇、天天、路馬⋯⋯」因此，今年下半年上映的《汪汪隊立大功 2：超級大電影 [1]》，對她來說當然是不容錯過的好電影。
劇情描述有一顆具有魔法的隕石掉落冒險市，賦予了汪汪隊的狗狗們超能力，讓牠們成為了「威力狗」。尤其對體型最嬌小的天天來說，更具有意義，飛行的超能力，大大提升了牠的自信與自尊。
然而，牠們的宿敵韓丁納越獄後，與瘋狂科學家聯手，竟成功奪取了天天的超能力。他們非但不滿足，甚至還想把宇宙所有的隕石吸引到冒險市來，但也因此冒險市遭遇了摧毀危機。
看完這部電影之後，不知帶給你什麼樣的啟發呢？而你又是如何與孩子討論電影中的情節呢？
圖片｜《汪汪隊立大功 2：超級大電影》電影照
請父母帶著好奇的慧眼，陪伴孩子探尋自己的天賦
在《汪汪隊立大功 2：超級大電影》中，當狗狗們戴上超能隕石後，能大大提升牠們原本的能力，變成異於常人的超能力。
然而，就只有莉柏蒂戴上超能隕石後，卻找不到自己的超能力，看著其他的狗狗們都有屬於自己的天賦，雖然牠感到相當的落寞，但仍舊一直提醒自己「保持彈性」。後來，莉柏蒂在危急的情況下，激發出牠的超能力。
原來，牠的超能力是拉長自己的身體，就像是《海賊王》裡的魯夫，果然是「很有彈性」，真是有意思的橋段呢！其實，孩子的天賦，也是需要花時間去探索的，有時他的天賦是近在眼前，但我們往往忽略了天賦的存在，甚至認為天賦根本就不存在。
這提醒我們的是，當孩子還沒找到天賦時，千萬別氣餒，請父母一定要相信自己的孩子，多多留心觀察孩子的表現。因為，答案永遠在孩子的身上，得透過父母那雙好奇的慧眼，陪伴孩子探索自己的天賦，並非父母透過「說教」與「責備」，就能找到天賦的！
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圖片｜《汪汪隊立大功 2：超級大電影》電影照
有一天早上，女兒一邊吃早餐，一邊問我：「為什麼爸爸這麼會修理東西，怎麼這麼厲害？」我回她說：「每個人都有自己的天賦，爸爸就是很會修理東西，而媽媽也有屬於自己的天賦哦！」
她若有似懂地看著我，並舉一反三地回應：「哦～那我的天賦就是刷牙跟玩玩具！」這真是個可愛的回答。不過，她說得很有道理，因為年幼的孩子最強的天賦，確實就是「玩」。
他們透過玩的方式探索世界，學習所需的各種能力，例如使用肌肉的運動能力、邏輯思考的認知能力、說話表達的語言能力等。每個孩子天生就是個玩家，透過玩耍的過程發展自己的能力，發展自己的興趣。
如果，父母希望孩子能夠找到並發揮自己的天賦，那請你別總是阻止孩子玩，或是罵孩子「只知道玩」，這讓孩子失去了玩心，對世界失去好奇。越是年幼的孩子，更要鼓勵他盡情的玩耍。
不過，在這裡特別提醒各位父母，可不是「3C 產品」吃到飽的玩樂方式，恐怕會嚴重影響孩子的大腦發展。
優先培養孩子的強項，不一定要先克服弱項
在傳統的教養上，當孩子哪方面表現得不好，就得努力克服自己的弱點。就像是英文不好，就瘋狂的補英文，數學不好，就瘋狂的補數學。
然而，如今時代的演進與社會的變遷相當快速，分工也變得越來越細緻，若是我們每一個弱點都得盡力克服的話，那即便用盡全力，也無法讓自己表現出色，頂多就是個「能力都還可以」的普通人罷了。
就如同在《本質教養 [2]》的書中，提到：
比起試圖讓孩子不擅長的事都保持在平均水準上，更明智的方法是，讓孩子擅長的事變得更加突出亮眼。
而且，當父母太過於聚焦在弱項與缺點上，恐讓孩子產生更大的挫折感，對自己的能力失去信心。因此，倒不如讓孩子更專注地培養自己的優勢能力，不僅累積孩子的自信心，也讓孩子更有嶄露頭角的機會！
當孩子的強項越來越優異，讓他培養出更大的熱情與自信時，反而更有動力與能力，回頭來提升自己的弱項。就像很多大人本來英文能力不好，但是為了去到喜歡的國家做喜歡的事，卻願意花更大的心思，重新把英文學好！
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從家庭合作做起，培養孩子合作力與信任感
《汪汪隊立大功 2：超級大電影》中，韓丁納與瘋狂科學家搶走了所有的超能隕石，他們的超能力變得更加多元與強大。而狗狗們只剩下那唯一一顆的超能隕石可以使用，那他們是如何打敗韓丁納與瘋狂科學家的呢？
就是透過絕佳的默契與合作的能力，他們熟悉彼此的天賦與超能力，每個人輪流交換使用超能隕石，在關鍵的時刻將自己的超能力發揮最大的效果，這就是合作與信任的力量，永遠比一人獨強還來得更強大。
在最後，天天更是帶著所有狗狗們的信任與支持，突破內心的不安與恐懼，獨自飛到天空中，運用所有隕石的超能力，化解了猶如彗星撞地球般的危機。
如今，也到了「能力外包」的時代。每個人都想在有限的時間下，做到最好的狀態，但人的時間是有限的，人的精力也是有限的。因此，我們就更需要人與人之間的合作與信任，才能創造更大的奇蹟。
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圖片｜《汪汪隊立大功 2：超級大電影》電影照
那父母如何從小培養孩子的合作能力呢？最簡單也最基礎的方法，就是創造家庭合作的氛圍。如以下三個步驟：
1. 挑選適合的任務
父母可以多觀察孩子目前的能力與狀態，並提供合適的任務。例如，將家務進行分工，當父母在摺衣服時，年幼的孩子可能無法摺好衣服，但可以請他跑腿，幫忙把摺好的衣褲放進衣櫃之中。
2. 請求孩子的幫助
當父母挑選好適合的任務之後，可以邀請孩子幫忙，例如父母可以說：「我現在遇到困難了，需要你的幫助，請問你可以幫我一個忙嗎？」提醒父母別採取命令的口氣，要求孩子幫忙，這會造成反效果。
3. 感謝孩子的幫助
當孩子順利完成任務時，一定要即時感謝孩子的付出與協助，例如父母可以說：「這件事情我們很快就完成了耶！真是謝謝你的幫忙。」這對孩子來說是很重要的鼓勵，與提升「再合作」的動力與意願。
另外，平時在孩子遇到困難時，父母千萬別立即提供建議與協助，而是要先詢問他：「請問你需要我的幫忙嗎？」這能讓孩子學習到，合作是需要來自於雙方的意願，而非自以為的強迫給予。
若是孩子拒絕協助，父母可別自作主張直接出手，因為這容易令孩子誤以為父母並不信任他的能力而感到挫折，甚至對自己的能力失去自信心。
父母只需要輕輕地對孩子說：「如果你需要我的幫忙，我一直都在！」這能讓孩子練習解決問題，以及思考與判斷自己要何時尋求協助、如何尋求協助、可以向誰請求支援等能力。
隨著 AI 科技的蓬勃發展，在未來的時代，我們很難精準預測到哪些職業會被淘汰、哪些職業會水漲船高，那到底孩子得具備哪些專業的能力呢？
我想，現代父母可以做的就是，培養孩子對自己的天賦熱情、提升孩子的自信心與效能感，以及訓練孩子與人合作的能力，這些都能在未來成為孩子學習專業之路，父母送給孩子的絕佳伴手禮。
