同性愛者いじめ異性? 黄 Yufen に: あなたは私たちの世界の悪意に満ちた生活を証明した。

Zhanghua 郡、黄 Yufen は、プライマリおよび中等学校のカリキュラムに複数のジェンダーのイデオロギーの教科書を含めることは、郡政府に尋ねた、またそれは正しい概念に学生を教育するために、試験内容に含まれている必要があります。

彼女は声明の中で2つの理由を書き留めたまず、性教育は子どもたちに「違いを尊重する」「友好的なジェンダー環境を確立する」ことを教えるべきであり、現在の高校市民や社会のマスコミ三民、南一、龍、Kanghua、Kangxi、翰林の6つのバージョンが登場している "異性の覇権"、" 同性愛嫌悪は、同性愛者のグループの差別と迫害のコミュニティを非難し、98.3% の過半数をいじめの概念の 1.7% を構成しています。

第二に、この種の論争のイデオロギーと知識の試験に含まれており、標準的な答えは、イデオロギーのいじめを構成している、子供と洗脳教育の青年にされています。 歴史の教訓のイデオロギーは、極端な性のイデオロギーは、子供が18歳の後に成熟させる必要がありますから学んでいるし、自分で判断します。

私は、おそらく地面に立っているように見える異議の2つのポイントは、今日どのように微妙な差別は、どのように習慣、ほとんどの暴力は、どのように困難な異性社会を振ることです反映している名誉黄 Yufen に対応したいと思います。 ジェンダーの権利と語彙光が "" チェックポイントの多くを通過しなければならないし、最終的に黒と白の教科書には、高い壁がダウンして、同じ理解と同じ距離をブロックされ、予見可能な将来。 (推奨読書:男性の解放へのフェミニズム!) 嫌いな女性に別れ、同じ恐怖、女性と安い叱る家長暴力)

セックスは大多数ではない: 教育の目的は、どのように我々は子供たちが世界を識別できるようにするかです

黄 Yufen の議論は、ジェンダーの多様性はまだ "論争" に標準的な答えではないことを前提に基づいています, 子供の恐怖 "洗脳" 疑惑, その後、いくつかの抑圧的な過半数の不満, いじめと呼ばれています.

親愛なる黄 Yufen、セックスは 1.7% "少数派" と 98.3 "過半数" の間の戦争になることはありません。 ジェンダーのアイデンティティと性的指向は、国ではない、私の側であなたの側を分割すると、別の、お互いに連絡していない、また、服従とサービスの大半の "暴力の少数派です。

学校教育は、子どもたちが世界をどのように識別するかということに関係しているため、子どもたちが5つの大陸で3つの海洋を識別するために、子どもたちが化学元素の周期表を展開するとき、子どもたちが唐や宋の Ci をはじめ、子どもたちが 彼はまた、ジェンダーのスペクトルを理解する権利を奪われるべきかどうか、彼はまた、異性セックス (cisgender) の外の世界のような、ジェンダーパターンを認識する必要がありますかどうか?

身体的な性別や心理的な性別は? ジェンダーの気質、性的指向とジェンダーのアイデンティティとは何ですか? 複数の性別は何ですか? クロスセックスと無性愛とは何ですか? これらの認識を持つことは、世界を知るために子供を予約し、他の教科教育と同じくらい重要である可能性が高いです。

だから、彼は他の大人と一緒に行くことはないと叫ぶ "ドレスは嫌だ。だから彼は、女の子のクラスの男性的な特性や男の子女の女性の特徴を群衆しないので、彼は自分自身を見つけることができます、正直な顔彼自身のジェンダーのアイデンティティので、彼は大多数と世界にいくつかの目を使用しないと、それぞれ (推奨読書:インタビュー Zengjia コア: "私の体を見れば、あなたも私の魂を聴くことができますか?" ")

子供の時間割には数学、社会、中国語、化学、英語、物理学がいっぱいあり、子供は性別を読むべきです。 性別は、我々は過去の世界では、ジェンダーのアイデンティティの抑圧を複製する不本意なので、教育に入れてください。

ので、長いセックスの動きの後、人々が何を努力するかは、子供が聞く必要があります、"保護" の名前ではなく、現実の世界の外に入れてください。

異性の覇権は本当に存在する、それは自分の自由になるためにすべての人々を抑圧

黄 Yufen は、私たちも、私たちは思考の世界のほとんどで、"異性" と "cis-ジェンダー" 思考とデザインを認めることができます。 いわゆる異性主導の覇権は、抑圧だけでなく、同性愛者のコミュニティが、また別のジェンダーのアイデンティティのグループは、抑圧に逆になります "不本意群生" 異性になる。 (推奨読書:異性の男性のセックスの告白: 私は世界に慣れている、他の人には、元の抑圧に満ちている)

だから長い間、通りの手の仲間はまだこっそりする必要がありますので、トランスジェンダーの自殺率は毎年落ちていないし、30歳のオブジェクトの後、他のポイントは、結婚しない方法を言う。 本当のいじめがあるとすれば、それは、異なる個人で、同じ基準のセットに異性の覇権ですので、体と人、自由な選択はありません。

抑圧と多元主義の世界に生きていかないと、もし我々は、より多くの人が自分自身であることを許可して喜んでいる場合、我々はもっと友好的なジェンダー環境を確立するために喜んでいる場合は、次のバラの少年がた龍池の話を聞きたくない、我々は教育が私たちを助け、子供たちを育てるように

私は、"あなたは誰のためのハートビートすることができます、" あなたは知っている、あなたの愛は、サクラのような世界のようにすることができますが、性別として桃の愛の雪のウサギ、あなたは正当に誰のためにすることができます 子供も読書を楽しんで、多くの大人が不安虐待をジャンプします。 (推奨読書:十代の学校の "クロマジック": 女の子、誰のためにすることができます心エコー )

ジェンダーは、これは大人と子供のための方法を一緒に学ぶことです。 誰よりも、誰が正しいか、私たちは子供よりも "成熟" ではなく、"保護" よりも強いです。 ウォン氏の口の中の「保護」は、教科書が彼に教える標準的な答えではないので、子供たちが世界で生きている人との生活のグループと確固たる愛を想像することができないように、より残忍で「孤立」している。

私たちの世界は残念です。 子供が自分自身になる方法では、我々は彼に教えるものは、世界を十分に良いが、彼は世界についての詳細を知るためにもたらす可能性の教義とフレームワークではありません。 教育の基礎を築く、子供たちの違いを受け入れる孵化、彼は道路上で、一緒にこのない良い世界を変換するために動作するように喜んで育つことができます。

親愛なる黄 Yufen、私はそれが違いの尊重の真の意味と私たちが教育を必要とする重要な理由である友好的なジェンダー環境の創造であると思います。